Kunstwerk des Monats: Der laufende Kunstwettbewerb am Peraugymnasium

Jeden Monat wird im Rahmen des Wettbewerbs „Kunstwerk des Monats“ ein herausragendes Werk unserer Schülerinnen und Schüler der 9. bis 12. Schulstufe ausgezeichnet. Die Kunstlehrerinnen und Kunstlehrer nominieren dafür Arbeiten aus den Bereichen Malerei, Zeichnung, Fotografie, Skulptur, Druck, digitale Kunst u.v.m. Eine Jury, bestehend aus den Lehrkräften, wählt dann das „Kunstwerk des Monats“ aus – ein Werk, das durch Kreativität, Technik und Ausdruckskraft besticht. Auf diese Weise fördern wir wertschätzend künstlerisches Talent und bieten eine Plattform, um die Vielfalt und Kreativität unserer Schulgemeinschaft sichtbar zu machen. Das ausgewählte Kunstwerk wird in der Aula der Schule ausgestellt, sodass es alle bewundern können. Die Auszeichnung wird zusätzlich in diesem Beitrag festgehalten, zudem erhalten die Gewinner eine Urkunde.

Aktuelle Kunstwerke des Monats

Hier werden regelmäßig die neuesten Kunstwerke hinzugefügt. Entdecken Sie, wie vielseitig die Kunst an unserer Schule ist! Jeder Monat bringt neue, einzigartige Werke hervor. Bleiben Sie gespannt und schauen Sie regelmäßig vorbei, um die kreativen Highlights der Kunstklassen am Peraugymnasium zu erleben!

Oktober 2024:            Sina Demuth, 8B

                                    Herbstliche Stille: Kürbis in warmen Herbsttönen

                                    Prof. Denise Bouvier

Frau Prof. Bouvier hat uns anhand einzelner Schritte gezeigt, wie man am besten mit Acrylfarben umgeht. Zuerst haben wir eine Skizze eines Kürbisses aufgezeichnet, danach haben wir eine Untermalung aus Wasser und brauner Acrylfarbe aufgetragen. Nach dem Trocknen begannen wir, den Umriss des Kürbisses zu malen und die Schichten zu vermischen. Nachdem der Kürbis fertig war, befassten wir uns mit dem Hintergrund. Zuerst legten wir einen Schatten vor den Kürbis und danach gestalteten wir eine weiße Wand und einen braunen Tisch. Abschließend setzte ich noch wichtige Details um, wie zum Beispiel Highlights. Besonders schwierig fand ich es, den Schatten und das Licht zu malen. Sina Demuth

November 2024:        Gruppenarbeit der 7CD

                                    Grisaillemalerei

                                    Prof. Michaela Kurz

Die Schülerinnen und Schüler der Kunstklassen der 7.CD wurden mit der Suche nach spannenden Stillleben im Peraugymnasium beauftragt. Dabei wurden Themen wie Architektur, Spiegelungen, Interieur, Biologie und Chemie sowie Theater, aber auch Alltagsgegenstände, wie der Lift oder das Rednerpult ausgewählt und fotografiert. Die Motive wurden mit Photoshop auf sieben Grauwerte reduziert und anschließend ausgedruckt. Ein interessanter Ausschnitt wurde gewählt und das passende Format ausgesucht. Mit der Rastertechnik wurden die Umrisslinien auf ein grundiertes Gewebe übertragen. Die Grautöne wurden gemischt und in die vorgesehenen Flächen gemalt. Das großformatige Werk ist im Administratorenkabinett bei Prof. Arnulf May zu bewundern. Michaela Kurz

Am 24. Juni 2024 wurde die diesjährige Kunstausstellung des Wahlpflichtfaches KUNSTWERKSTATT feierlich eröffnet. Die Aula der Schule verwandelte sich in eine beeindruckende Galerie, in der die vielfältigen Werke der Schülerinnen und Schüler präsentiert wurden. Im Rahmen des Kunstunterrichts wurden im Laufe des Schuljahres mehrere spannende und lehrreiche Workshops von externen Experten aus den Bereichen Fotografie mit Nina Hader https://www.ninahader.com, Buchbinderei mit Anna Frey https://vonfrey.at und Keramik mit Peter Alten https://www.altenkeramik.at/handwerk angeboten. Diese Workshops ermöglichten den Schülerinnen und Schülern der 6. und 7. Klassen, ihre künstlerischen Fähigkeiten zu erweitern und neue Techniken unter professioneller Anleitung zu erlernen.

Die Ausstellung fand großen Anklang bei den Besuchern. Die Eltern, Lehrer und Schüler waren gleichermaßen beeindruckt von der hohen Qualität und Kreativität der ausgestellten Werke. Die Ausstellung selbst bot eine breite Palette an Kunstwerken: Reliefartige Assemblagen und abstrakte Fluid Paintings, selbstgebundene Bücher aus geschöpftem Papier mit der eigenen, in der Technik der Acrylmalerei und Vergoldung gestaltete Initiale am Deckblatt, naturbezogene Cyanotypien in denen ein Wort oder ein Buchstabe ein visuelles Element bildet, dessen Bedeutung aber für eine Interpretation offen bleibt, Porträtfotografien als Lichtbilder mit malerischem Leuchthintergrund (Langzeitbelichtung von Leuchtmittel) und persönlichkeitsbeschreibenden Adjektiven erweitert, individuell gestaltetet Lampen aus Keramik resp. Raku-Keramik in Form von Geschirr und menschlichen Körpermodellen.

Die diesjährige Kunstausstellung unterstreicht einmal mehr die Bedeutung der Kunst als Ausdrucksform und Bildungsinstrument. Sie bietet den Schülern eine wertvolle Plattform, ihre Werke zu präsentieren und sich künstlerisch weiterzuentwickeln. Diese Veranstaltung zeigt, wie wichtig es ist, künstlerische Talente zu fördern und ihnen Raum zur Entfaltung zu geben. Zudem ist sie ein Zeugnis für die erfolgreiche schulische Arbeit: die Schülerinnen und Schüler können stolz auf ihre Leistung sein.

Die Ausstellung ist noch bis zum 4. Juli 2024 in der Aula (Paul-Watzlawick-Begegnungsraum) des Gymnasiums zu sehen. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen, die Werke zu betrachten und sich von der Kreativität der Schüler inspirieren zu lassen.

Teilnehmende Schülerinnen: Franziska Dabringer (6D), Anna Della Maggiora (7B), Sina Demuth (7B), Julia Dullnig (7B), Laura Ebner (7C), Laura Gaggl (7B), Anna-Victoria Hochstetter (6E), Luisa Kaden (7B), Sarah Kelz (7C), Elise Lang (6E), Lena Marginter (7B), Luigi Migliore (6C), Lena Petric (7C), Alexandra Pirker (8A), Marsha Roscher (8A), Nina Ruckli (7A), Hanan Saĉiĉ (7B), Romy Schablitzky (7C), Mara Schuster (7C), Lea Seiwald (8A), Kim Sternig (8D), Alina Uhlschmied (7A), Leonie Waller (6C), Max Wohlfahrt (6D)

Begleitende Lehrerinnen: MMag. Monika Freylinger-Körbler, Mag. Silvia Köchl, Mag. Eva Stefan

Herzliche Einladung zur

VERNISSAGE

Im Rahmen des Wahlplichtfaches Kunstwerkstatt fand kürzlich ein faszinierender Buchbindeworkshop statt, der die Oberstufenschüler in die Welt der Buchherstellung entführte. Unter der fachkundigen Leitung der externen Grafikerin und Buchbinderin Anna Frey entstanden wahre Meisterwerke aus Papier.

Die Graphikerin begann den Workshop mit einer kurzen Einführung in die Geschichte der Buchbinderei und zeigte den Schülern verschiedene Techniken und Stile, die im Laufe der Jahrhunderte entwickelt wurden. Unter der Anleitung der Buchbinderin lernten die Schüler, wie man die Seiten ordentlich faltet (falzt), sie in der richtigen Reihenfolge anordnet und sie schließlich mit der sogenannten Schweizer Broschur mit French-Link-Stitch und Bindfadenverschluss zu einem Buchblock bindet. Dabei handelt es sich um einen gehefteten Buchkern, wobei die erste und die letzte Seite in einen Karton (Softcover) einkaschiert wurden. Die dekorative Bindung bleibt am Buchrücken sichtbar. Für die Deckblätter wurden - von den Schülerinnen und Schülern davor - selbst geschöpfte Papiere eingearbeitet. Jeder Handgriff wurde sorgfältig erklärt, und die Schüler konnten ihre Fähigkeiten unter Anleitung der Expertin verbessern.

Die Möglichkeit, ein Buch mit ihren eigenen Händen zu schaffen, war ein unvergessliches Erlebnis. Mit einem gestärkten Verständnis für die Bedeutung von Handwerkskunst verließen die Schüler und Schülerinnen den Workshop und trugen nicht nur ihre selbstgebundenen Bücher, sondern auch eine Wertschätzung für die Kunst des Buchbindens hinaus. Der Buchdeckel wird im weiteren Unterrichtsverlauf mit der eigenen Initiale in der Technik der Acrylmalerei und Vergoldung gestaltet und am Ende des Schuljahres im Rahmen der jährlichen Kunstausstellung einem breiten Publikum präsentiert werden.

Exkursion in das kärnten.museum vormals Landesmuseum Kärnten 

Am Mittwoch, dem 31. Jänner am Nachmittag, trafen sich die Schülerinnen und Schüler der Kunstklasse 8C im Atrium des kärnten.museums, um die - vor wenigen Jahren vom Architektentrio Ferdinand Čertov, Klaudia Ruck und Roland Winkler - neu adaptierten Räumlichkeiten des Landesmuseums zu erkunden. Mag. Robert Wlattnig, Leiter der Abteilung Kunstgeschichte, führte durch das Haus und zeigte neben den architektonischen Veränderungen die wichtigsten Exponate der permanenten Schausammlung aus dem Schwerpunkt Kunst. Zudem gab er einen Einblick in das Berufsfeld des Museumsangestellten und des Kunstkurators und erzählte den Jugendlichen von alltäglichen Aufgaben und Herausforderungen in diesem Arbeitsumfeld. Die von ihm zusammengestellte Sonderausstellung mirror:mirror, ein Ausstellungsexperiment an der Schnittstelle zwischen Kunst, Handwerk und Design, setzt sich mit dem kulturgeschichtlich interessanten Thema und der vielfältigen Formgelegenheit Spiegel auseinander. Rund 50 Künstler und Künstlerinnen und ebenso viele Handwerksbetriebe aus ganz unterschiedlichen Disziplinen hatten sich hier in einem Schaffensprozess zusammengetan, um gemeinsam ihre Visionen im Zusammenhang mit modernen Spiegelobjekten zu realisieren. Neben internationalen Größen waren auch zeitgenössische Positionen aus der aktuellen Kärntner Kunstszene vertreten, wie Ina Loitzl, Melitta Moschik und Tanja Prušnik oder Werner Hofmeister, Tomas Hoke und Arnulf Komposch. Die Schülerinnen und Schüler konnten einen guten Eindruck von den diversen Aufgabenbereichen in einem Museum (Sammeln, Bewahren und Vermitteln) und von aktuellen Arbeiten zeitgenössischer, vorwiegend Kärntner Kunstschaffender gewinnen. 

Begleitung: Prof. Monika Freylinger-Körbler

Am Donnerstag, den 22. Juni am frühen Abend fand bei hochsommerlichen Temperaturen die diesjährige feierliche Ausstellungseröffnung des Wahlpflichtfaches Kunstwerkstatt statt. Einmal mehr haben Schülerinnen der 6. und 7. Klassen ihre kreative Seite unter Beweis gestellt und beeindruckende Leistungen erzielt.

Bereits beim Betreten der Ausstellungsräume wurden die Besucherinnen und Besucher von einer Atmosphäre der Begeisterung und Neugierde erfüllt. Die Werke waren kunstvoll arrangiert und sorgten für eine ästhetisch ansprechende Darbietung. Die Schülerinnen haben sichtlich viel Mühe und Zeit investiert, um ihre Werke bestmöglich zu präsentieren. Die Ausstellung zeigt eine breite Palette von Kunstwerken: von Vergoldungen über graphische Arbeiten bis hin zu Acrylmalerei und Keramikplastiken ist Einiges zu sehen. Die Vielfalt der künstlerischen Ausdrucksformen zeugt von der Gestaltungskraft und dem Talent der jungen Künstlerinnen. Die Schülerinnen zeigen zudem ein erstaunliches Maß an technischem Können. Einige der Kunstwerke haben Werke von kunstgeschichtlicher Bedeutung zur Grundlage, während andere die Schönheit der Natur oder persönliche Emotionen zum Ausdruck bringen.

Während der Ausstellungseröffnung zeigten die Schülerinnen Mara Schuster, Alina Uhlschmied, Sina Demuth, Luisa Kaden und Nina Ruckli in Rahmen einer spontanen Malaktion auf großformatigem Bildträger und bewusst ohne vertiefter Bildplanung (Art Informel - Abstrakter Expressionismus - Action-Painting) den Anwesenden ihre Lust am Gestalten und ihr schöpferisches Talent.

Die gelungene Ausstellungseröffnung war nicht nur ein Erfolg für die Schülerinnen, sondern auch für die Schule, die, vertreten durch ihren Direktor Dr. Felix Kucher, den Kunstunterricht unterstützt. Sie zeigt, wie wichtig es ist, jungen Menschen die Möglichkeit zu geben, ihre kreativen Fähigkeiten zu entfalten und ihre Kunstwerke einem größeren Publikum zu zeigen.

Die Ausstellung ist nicht nur eine Plattform, um ihre Werke der Öffentlichkeit zu präsentieren, sondern auch ein Zeugnis für die erfolgreiche Arbeit im schulischen Kunstunterricht: Die Schülerinnen können stolz auf ihre Leistungen sein.

Die Ausstellung läuft noch bis Donnerstag, den 29. Juli 2023 in der Aula (Paul-Watzlawick-Begegnungsraum) des Peraugymnasiums.

Teilnehmende Schülerinnen: Sina Demuth (6B), Julia Dullnig (6B), Laura Ebner (6C), Laura Gaggl (6B), Lara Gruber (6B), Luisa Kaden (6B), Sarah Kelz (6C), Lena Marginter (6B), Lena Petric (6C), Alexandra Pirker (7A), Marsha Roscher (7A), Nina Ruckli (6A), Romy Schablitzky (6C), Mara Schuster (6C), Lea Seiwald (7A), Kim Sternig (7D), Alina Uhlschmied (6A)

Begleitende Lehrerinnen: Silvia Köchl, Eva Stefan, Monika Freylinger-Körbler

Das Steinhaus von Günther Domenig
Am Donnerstag den 30.06 haben die Klassen 5c und 5a das Steinhaus des bekannten Architekten Günther Domenig besucht. Nach der Anreise mit dem Zug zum Ossiachersee und ein paar Metern zu Fuß konnten wir den Bau auf einem privaten Ufergrundstück in all seiner Schönheit und Extravaganz betrachten. Die interessante und aufschlussreiche Führung durch Gordana Brandner-Gruber ließ uns bei genauerem Hinsehen vieles erkennen und verstehen. Die verschiedenen Landschaften und ihre Charakteristika haben Domenig inspiriert und ihm zu diesem weniger auf Funktion ausgerichteten, sondern vielmehr künstlerischen Bauwerk verleitet. So entstand sein gebautes ICH. Das imposante und verwinkelt geformte Haus mit den unsymmetrischen Räumen und verschiedenen Baumaterialien machte einen nachhaltigen Eindruck auf uns. Besonders schön zu sehen war die Liebe zum Detail. Der Architekt wollte Berglandschaften, Hügel und Felsen in seinem Bau widerspiegeln, ein Gebirge also, dessen Steinbrocken ins Tal rollen.

Man kann sagen, dass der Ausflug lehrreich, spannend und schön zugleich war und es sich auf jeden Fall lohnt, das Steinhaus einmal zu besuchen!

Organistation und Begleitung: Prof. Eva Stefan und Prof. Monika Freylinger-Körbler

Text verfasst von: Mara Schuster und Lena Petric, Monika Freylinger-Körbler

In Gruppen der ersten Klassen wurde in TTW (Technisches und Textiles Werken) die Gewinnung und Nutzung des elektrischen Stromes thematisiert. Die Schülerinnen und Schüler konnten anhand von selbst gezeichneten Schaltplänen verschiedene Stromkreise und Schaltungen aufbauen und dadurch unterschiedliche Elemente des elektrischen Stromkreises kennenlernen. Neben den Grundbestandteilen (Quelle, Leiter und Verbraucher) testeten sie Widerstände, Transistoren, Schalter, Summer und bauten unter anderem eine Alarmanlage auf. Außerdem produzierten sie einen Kurzschluss und konnten so anhand der praktischen Übung die direkte Auswirkung (Hitzeentwicklung) eines solchen testen. In Gruppen der zweiten Klassen wurde darauf aufbauend die Funktionsweise von LED-Lämpchen erläutert und praktisch in Form einer Lötübung (Smileys) umgesetzt.  

Am 6. und am 7.Juli 2021 verbrachten wir (5C) unsere zwei Alternativtage gemeinsam im Rahmen des BE-Unterrichtes mit dem Projekt „Mit System“. Dabei ging es um die Umsetzung einer Malerei auf zwei großformatigen Holztafeln. Zwei gelbe Rohre sollten von verschieden breiten Schläuchen umschlungen werden. Wir begannen damit, unsere - schon am Freitag davor - angefertigten Skizzen auf die weißen großen Platten zu übertragen. JedeR hatte einen eigenen Bereich zu gestalten, wobei es darauf ankam, die gemeinsamen Schnittstellen der Rohre und Schläuche festzulegen und beizubehalten, sodass sich ein nahtloser Übergang ergab. Danach sollten sowohl die Rohre als auch die Schläuche mit verschiedenen Farben gestaltet und schön plastisch ausgearbeitet werden. Also tönten wir die jeweiligen Acrylfarben mit weiß bzw. schwarz ab und wurden zur Mitte hin immer heller, um diesen Effekt zu erzielen. Nach der Ausarbeitung zogen wir die Konturen (Umrisslinien) mit schwarzem Edding nach und malten den Hintergrund mit der Farbe Bordeaux aus. Mit Musik im Hintergrund und reichlich Essen fiel uns das nicht schwer! Wir hatten alle viel Spaß!

Die Arbeiten werden im Stiegenhaus der Schule ausgestellt. 

Julia Arnold, Ina Melcher, Emily Karl, Leonie Reichmann, Lena Katholnig